为促进专业教师成长，明确教师专业发展方向，
他以“教师专业发展”为主线，提出了“专业发展是教师最重要的发展，校本研究是学校需要的研究”等观点，强调了成为一名专业教育工编辑的标准以及加强校本研究的重要性。在谈到如何促进教师专业发展时，他特别提出要掌握教师专业发展规律，并确立教师专业发展目标：成为“明师”——明白之师、明理之师、明日之师；强调了要学会学习、实践、生活、反思、合作、研究，惟此才能在专业群落的构建中，在与苍天大树、灌木林、地被植物此消彼长的竞争中争取到更多的阳光，以此期待分院更多教师能够积极参与到教学研究来，加强校本研究，加强专业发展，促进专业成熟进步。
